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巧用开放式教学,构建全新化学课堂

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摘要一、开放式问题，开拓学生思维能力问题是化学课堂中必不可少的，它是连接师生思维的桥梁，是开启学生思维大门的“金钥匙”。而如何通过问题更有效地促进学生发展，就是教师课堂教学中的重要教学任务。为了更好地完成这一任务，教师可以在化学课堂中为学生设计开放式问题，以发散学生的思维，促进学生思维能力的发展。

作者张华伟

机构地区江苏省淮安市清河开明中学

出处《求知导刊》 2016年第7期100-100,共1页

关键词课堂教学开放式教学化学学生发展开放式问题巧用思维能力教学任务

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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