专业阅读驱动下的教师专业发展被引量：5

下载PDF

导出

摘要人民教育家陶行知说过：“人生应该读几本垫底的书。”做教师，更需要读这种“垫底的书”。教师阅读，不仅决定了教师的知识和视野，而且影响着教师的思想和信念，决定着教师“培养什么人”“怎样培养人”的价值取向和教育行动。正如苏霍姆林斯基所指出的那样：“有效地开展学生全面发展工作的一个最重要的条件，就是教师集体要有丰富多彩的智力生活，要有多样化的兴趣、广阔的视野、

作者于立平

机构地区青岛市教科所

出处《现代教育》 2016年第1期7-10,共4页

关键词教师专业发展专业阅读学生全面发展苏霍姆林斯基人民教育家教师阅读教育行动教师集体

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献20

1朱晓民.教师关于教育类专业阅读状况的调查研究[J].教师教育研究,2011,23(1):69-72. 被引量：12
2黄伟杰.基于经典阅读的教师职后教育模式[J].中国教育学刊,2012(3):75-78. 被引量：6
3朱淑华,唐泽静,吴晓威.教师知识结构的学理分析——基于对西方教师知识研究的回溯[J].外国教育研究,2012,39(11):118-126. 被引量：31
4韩萍,李忠军.参与式教师培训的理念及实践策略[J].现代教育管理,2013(1):91-94. 被引量：16
5王献.教师专业阅读中存在的问题及对策[J].教学与管理（小学版）,2013(4):21-22. 被引量：3
6陈向明,张玉荣.教师专业发展和学习为何要走向“校本”[J].清华大学教育研究,2014,35(1):36-43. 被引量：115
7梁秀春.浅议阅读与教师教学智慧的生成[J].教育教学论坛,2014(27):24-25. 被引量：1
8张生,苏梅,王丽丽,温红博.教师对学生阅读能力的影响研究:阅读投入的中介效应[J].中国特殊教育,2014(9):84-89. 被引量：25
9刘和海,饶红.我国师范院校教育技术学学科建设:现状与反思[J].中国电化教育,2015(6):31-41. 被引量：25
10薛妮.试论阅读对教师专业化发展的促进[J].新丝路（下旬）,2016(8):86-86. 被引量：1

引证文献5

1夏仲文.专业阅读促进教师专业成长的实践研究——基于普通高中信息技术课程标准的专业阅读[J].教育观察,2021(3):85-87. 被引量：1
2毛静.基于阅读视角的高校青年教师职业发展问题研究[J].现代商贸工业,2018,39(9):88-89. 被引量：2
3刘莲.读教育名著做智慧教师[J].华夏教师,2019,0(25):12-13.
4徐梦丹.幼儿教师专业阅读的途径与方法研究[J].家长,2020,0(5):51-52.
5赵新亮.工作氛围对教师学习素养的影响[J].现代教育管理,2020(12):87-94. 被引量：5

二级引证文献8

1张一.英语教师专业阅读的困境与对策[J].科教导刊,2023(24):87-90.
2乔雅雯,侯阿冰.我国高校新教师职业适应研究的回顾与展望[J].继续教育研究,2021(2):95-101. 被引量：4
3裘指挥,温丽梅.幼儿园教师学习素养水平调查与差异分析[J].学前教育研究,2021(12):61-72. 被引量：4
4梁志瑛,张平.中职班主任管理风格对自我效能感的影响:工作满意度的中介作用[J].新疆职业教育研究,2021,12(4):54-58. 被引量：3
5潘琼,严加平.教师学习情境的属性表征及优化--基于伊列雷斯的“学习情境观”[J].教师发展研究,2022,6(1):50-57. 被引量：4
6陈靖,唐承秀.实践理论视角下高校图书馆青年教师服务策略研究——以重庆工商职业学院图书馆为例[J].图书馆工作与研究,2022(10):83-90. 被引量：1
7王薇,吴军其.发展性评价视域下工科新教师教学适应性研究?[J].现代教育管理,2023(6):119-128. 被引量：1
8陈艳.师范生教学研究的意义、内涵及实践路径[J].广西科技师范学院学报,2024,39(2):94-101.

1陈其杰.搞好课外阅读提高语文能力[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(26):143-143.
2吴臣.浅谈语文教学与综合实践活动相结合[J].中小学电教（下）,2011,0(11):40-40.
3盖学华.初中生在“互联网＋”教育模式下阅读兴趣的培养[J].俪人（教师）,2015,0(22):113-113.
4吴丽娜,林高明.怎样让课堂评价灵动起来?[J].新课程（综合版）,2007,0(9):49-50. 被引量：1
5刘莺.让孩子赢在阅读的起跑线上[J].新课程（综合版）,2013(8):28-28.
6张芳芳.指导中学生阅读名著[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(5):116-116.
7教师需要人文素养[J].上海教育,2005(08A):96-96.
8王广润.浅谈初中语文教学中的阅读[J].学周刊（下旬）,2015(11):84-84.
9陶花.我与课外阅读[J].新课程（小学）,2012(2):152-153.
10柳金丽.让孩子的心灵浸润书香——谈小学生课外阅读兴趣的培养[J].都市家教（下半月）,2011(1):93-93.

现代教育

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

专业阅读驱动下的教师专业发展被引量：5

同被引文献20

引证文献5

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

专业阅读驱动下的教师专业发展 被引量：5

同被引文献20

引证文献5

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

专业阅读驱动下的教师专业发展被引量：5