基于“互联网+”的高职高等数学教学现状与改革方向被引量：11

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摘要 "互联网+"与教育的结合,对高等教育产生了深远的影响。针对高职高等数学的教学现状,以及"互联网+"环境下教学模式在国内外的研究现状进行分析,提出了树立"互联网+"的教学理念;解构和重构"互联网+"的教学空间与教材;搭建"互联网+"教学平台的教学改革方向。

作者王莉

机构地区湖南汽车工程职业学院

出处《西部素质教育》 2016年第7期84-84,共1页 Western China Quality Education

基金湖南省教育厅教改课题"职业院校‘快乐数学’教学的研究与实践"(编号:ZJC2013053) 湖南汽车工程职业学院院级课题"服务汽修专业课教学的高职数学课程教学资源开发研究"(编号:HQZY1528) 株洲市社科课题"服务高职汽修专业的数学教学资源开发研究"(编号:ZZSK16072)

关键词 “互联网+” SPOC教学高职高等数学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

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