病例教学法在护理教学中的应用被引量：2

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摘要在现行的护理教材中均无法针对具体病例,书写的估计、诊断和计划等护理程序内容多侧重于疾病本身,很少介绍患者心理状态和社会环境对恢复健康的影响,而且护理程序缺少施行和评价两步骤而不完整。笔者在护理学科教学中,根据教材内容,采用病例教学法,尝试弥补教材的不足,达到提高教学效果和教学质量的目的。

作者王婷

机构地区白城医学高等专科学校

出处《中国医药指南》 2016年第9期295-296,共2页 Guide of China Medicine

关键词病例教学法护理教学应用

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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相关文献

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