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以护生为主体的临床护理教学查房探讨
被引量：
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摘要
目的探讨提高临床护理教学查房质量的方法。方法采用对照研究的方法。实验组由护生组织查房,护士长或教学组长讲评,将病例教学和以问题为基础的教学法融入其中。对照组采用传统教学法。结果实验组对护理查房的满意度明显优于对照组(P<0.01),2组护生对查房效果评价有明显不同(P<0.01)。结论以护生为主体的教学查房,激发了护生的学习兴趣和参与意识,提高了护生的综合素质,提高了查房效果。
作者
王虹
张中香
杨章玲
张以红
丁永艳
机构地区
华中科技大学同济医学院附属荆州医院胃肠外科
出处
《现代护理》
2006年第30期2930-2931,共2页
Modern Nursing
关键词
护理教育
教学查房
学生
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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