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基于“微课”模式的Auto CAD课程教学改革与实践

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摘要本文从环艺专业和室内设计专业的实用角度出发，结合作者自身的教学经验以及用人单位的信息回馈，引入微课的概念与模式，设计并开发出Auto CAD课程的系列微课，以此作为该课程教学改革的一种尝试。

作者沈鸿才黄晓佳

机构地区广东科学技术职业学院

出处《广东教育（职教）》 2016年第3期93-94,96,共3页

基金广东省高职艺术设计专业教指委2015年教改课题研究成果（项目编号201508011）.

关键词微课 AUTO CAD 教学改革

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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