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小学数学课堂中“学习共同体”模式构建的实践研究被引量：3

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摘要本文主要阐述“学习共同体”模式下小学数学课堂的活动方式和评价方式。

作者周明芳杨宏蕾李瑞芬

机构地区河南省郑州市金水区南阳路第一小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第2期49-50,共2页

关键词 “学习共同体” 数学课堂实践研究小学评价方式

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2016年第2期

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