期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈高考导数应用试题的分析及反思——近六年全国高考理科数学新课程卷Ⅱ分析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成为命题的必考点,且常考常新.既有利用导数确定函数的单调区间的问题,又有不等式恒成立等问题.设计这些试题是对学生进行理性思维训练的良好素材,要求备考者切实选择好解决问题"切入点"和"最近发展区",这样才有利于培养学生良好的思维能力和解决问题的能力.
作者
何伟军
机构地区
甘肃省渭源县第一中学
出处
《中学数学(高中版)》
2016年第3期61-68,共8页
关键词
单调区间
不等式问题
最近发展区
数学新课程
命题者
恒成立
分类讨论
函数极值
思维训练
思维能力
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
11
引证文献
4
二级引证文献
2
参考文献
4
1
陶德军.
合理使用“模式化”与“程序化”,提高数学解题效率——高三复习课教学片断与反思[J]
.中国数学教育(高中版),2014(6):52-55.
被引量:1
2
曾辛金.
近六年全国高考数学课标卷试题分析与备考建议——以课标Ⅰ卷理科试题为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2015,0(9):4-14.
被引量:8
3
何伟军.坐标系与参数方程试题分析与启示[J].教学考试(理论版),2015(2).
被引量:1
4
何伟军.
圆锥曲线问题的解答“困”在何处?[J]
.中学数学(高中版),2014(6):33-36.
被引量:5
二级参考文献
6
1
章建跃.
人教A版高中数学课标教材中的解析几何——“中学数学中的解析几何”之四[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2007(10):3-6.
被引量:7
2
教育部.2015年普通高等学校招生全国统一考试(全国课标卷)数学(理科)考试大纲的说明[M].北京:人民教育出版社.
被引量:1
3
广东省教育考试院.2015年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)数学(理科)考试大纲的说明[M].广东:广东教育出版社.
被引量:1
4
夏繁军.
解析几何复习应提高的五种解题意识和具体做法[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2011(12):42-44.
被引量:4
5
余建国.
挖掘真题潜在价值 引导高三高效复习[J]
.中国数学教育(高中版),2012(1):63-66.
被引量:3
6
易中建.
高考数学复习教学的现状及应对策略研究[J]
.中国数学教育(高中版),2012(5):31-33.
被引量:7
共引文献
11
1
关传平,梁文强.
把握选考内容,提升复习效益[J]
.中学数学研究,2016(3):3-7.
被引量:1
2
何伟军.
解读立体几何主观题,确立教学对策——以历年高考数学文科卷为例[J]
.中国数学教育(高中版),2017(3):42-46.
被引量:2
3
曾辛金.
2018年全国课标卷命题特点分析与备考建议[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,22(9).
4
曹烨.
抓住特征突破圆锥曲线常见问题探讨[J]
.成才之路,2018,0(8):78-78.
5
何伟军.
基于教材提升学生数学素养的变式教学[J]
.中学数学(高中版),2019(3):3-5.
被引量:1
6
林学君.
圆锥曲线问题中优化运算的策略研究[J]
.中学教学参考,2019,0(29):32-33.
7
黎海燕.
2019年高考全国Ⅰ卷函数与导数试题分析与备考建议[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(9):46-48.
被引量:5
8
陈俊阳.
洞察高考导数题命题策略命制高考模拟题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2020(10).
被引量:1
9
黄江艳.
浅谈“几何画板”在解析几何教学中的应用研究[J]
.数学学习与研究,2022(31):20-22.
10
王建明.
从高考数学全国卷Ⅰ看概率命题分析[J]
.试题与研究,2019(4):135-135.
同被引文献
11
1
常淑凤,黄加卫.
议数学解题中的三个关键点——切入点、调节点与反思点[J]
.数学通报,2007,46(12):6-9.
被引量:13
2
裴光亚.
高考数学复习:在制高点上思考[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2009(5):8-13.
被引量:6
3
何伟军.
如何利用导数证明不等式[J]
.中学生数学(高中版),2012(4):35-37.
被引量:2
4
吴光潮.
新课程背景下初中数学“导学型课堂”构建的基本策略——以“实际问题与一元一次方程(1)调配问题”教学为例[J]
.中学数学(初中版),2015(2):10-14.
被引量:2
5
何伟军.
例谈借助模型化解题[J]
.中学生数学(高中版),2015,0(10):20-21.
被引量:1
6
潘德容.
渗透数学思想方法 提高数学解题能力的课堂探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2016,0(4):14-16.
被引量:1
7
杨瑞强.
青山不言自拥翠——2016年全国课标Ⅰ卷理科第21题的评析与探究[J]
.中学教研(数学版),2016,0(10):35-37.
被引量:3
8
何伟军.
解读立体几何主观题,确立教学对策——以历年高考数学文科卷为例[J]
.中国数学教育(高中版),2017(3):42-46.
被引量:2
9
张军.
习知识,炼方法,善反思——新课程背景下一道解析几何课堂教学的实践与思考[J]
.中学数学(高中版),2018(2):56-58.
被引量:1
10
谢颖.
新课程背景下“图形与几何”领域中的例题难度的比较研究——以人教版与北师大版教科书为例[J]
.中学数学(初中版),2018(8):14-18.
被引量:2
引证文献
4
1
何伟军.
对数学复习解题过程中“神来之笔”的探究[J]
.中学数学(高中版),2017,0(8):17-21.
被引量:1
2
程荷花.
植根基础考本质 立足课标重思维[J]
.河北理科教学研究,2018(4):58-60.
3
何伟军.
浅析数学解答题缺少解题思路的原因及对策[J]
.中学教研(数学版),2021(6):35-40.
被引量:1
4
潘劲森.
用活教材 教活学生——对高中数学新课程教学的点滴体会[J]
.中学数学(高中版),2021(12):3-4.
二级引证文献
2
1
陈灯云,陈涛.
基于波利亚解题理论的高考数学试题分析[J]
.理科考试研究,2024,31(7):21-24.
2
李瑞奎.
化繁为简策略[J]
.中学生数学(高中版),2019,0(7):25-27.
1
林国夫.
从高等数学的视角审视2012年高考导数应用试题[J]
.中学数学杂志(高中版),2012(5):47-50.
2
何亚兰.
应用性问题解题指导(1)[J]
.考试(中考版),2011(3):24-27.
3
李红庆,张红.
指点导数在研究函数性质上应用试题的迷津[J]
.中学数学(高中版),2011(4):43-45.
4
郑兴明,陈怀礼.
高考数学应用试题考点解析[J]
.数学教学通讯(中学生版高三卷),2004(1):64-70.
5
黄红梅,金英.
解析几何在实际中的应用[J]
.语数外学习(高中版),2008(5):62-63.
6
孙继云.
不等式实际应用例析[J]
.初中数语外辅导,2004(11):5-6.
7
叶茂恒,许芬英.
中考数学试题分类解析(四)——实践与综合应用[J]
.中国数学教育(初中版),2011(1):72-85.
被引量:6
8
陈欢.
考题再探索[J]
.数学学习与研究,2010(19):93-94.
9
许国梁,王志军,许友文,梅敏.
对2015年全国高考有关“牛顿运动定律及其应用”试题的解析及对这部分内容的教学建议[J]
.四川职业技术学院学报,2016,26(4):149-150.
10
张利民.
物理知识在日常生活中的应用试题选[J]
.中学物理(初中版),2002,20(18):60-62.
中学数学(高中版)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部