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优化政治课教学效果的系统探索

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摘要政治理论课教学效果与教学目标的明确、教学内容的整合、教师主导作用及学生主体作用的发挥、多种教学手段的综合运用有紧密联系，只有将这五个方面作为一个有机整体，系统地加以优化，才能取得理想的教学效果。

作者李凌

机构地区山东黄河河务局山东黄河职工中等专业学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第2期84-85,共2页

关键词政治课教学优化探索

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第2期

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