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从课文中获得写作的智慧——“跟课文学写作的案例研究”课题介绍被引量：1

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摘要笔者主持的课题“跟课文学写作的案例研究”，是系统探索课文阅读教学与提高学生写作能力之间关系的实验研究，力求通过课文的学习促进学生写作素养的提升。

作者黄克恭

机构地区江苏省黄桥中学

出处《语文建设》北大核心 2012年第11期75-77,共3页

基金江苏省教育科学规划立项课题课题编号是D/2011/02/167。核心成员为尹继东明学圣王亚声等

关键词课文阅读教学文学写作课题介绍案例智慧写作能力写作素养学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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