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浅析“诵读法”在语文教学实践中的作用被引量：1

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摘要诵读法,是一种比较传统的教学方法,但是在语文课堂的教学实践中,恰当地运用诵读法,对落实新课标,探讨课堂改革却能起到意想不到的效果。有效的诵读,不但使学生掌握朗读的技巧,而且通过各种形式的"读",能提高学生的语感,让学生更好地领悟课文的思想内容,较好地掌握一些艺术技巧,逐渐形成自身的"文气"。

作者赵英珍

机构地区五邑大学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2016年第2期103-104,共2页 Modern Chinese

关键词诵读法语感领悟文气

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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同被引文献2

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引证文献1

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现代语文（上旬．文学研究）

2016年第2期

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