摘要
制度化已成为当前社会生活的一种重要方式。教育在制度化发展过程中,受其所蕴含的高度标准化、规范化、程序化、具体化和操作化等一系列符合典型科学思维和技术理性特点的影响,在得到繁荣发展的同时,却因为与教育对象的复杂性、教学实践的情境性、教学过程的生成性、教学效果的不可预测性等本质相悖,从而使当前教育陷入多种困境。文章针对制度化羁绊造成的教育困境进行反思,提出了克服和消解困境的策略。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2016年第3期37-40,共4页
Journal of Teaching and Management
