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创设多彩情境,打造精彩数学课堂

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摘要随着新课程改革的不断深入,情境教学显示出了重要性。创设优质的数学课堂教学情境,能够充分激发学生的主观能动性,让学生积极参与课堂,达到生生互动、师生互动,从而培养和提高学生的实践能力、探究能力和创新能力,提高数学课堂效率。

作者赵勇

机构地区山东省成武县实验小学

出处《内蒙古教育（B）》 2016年第1期60-60,共1页

关键词小学数学情境创设情感体验提高效益

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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内蒙古教育（B）

2016年第1期

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