摘要
法律的权威源自公民的内心信仰与真诚拥护,处于成长期的青少年思想尚未成熟、具有可塑性,对其进行有效的税收法治教育是推进财税法治建设、实现依法治国的重要突破口。由于观念上的认识错误、实践中的经验缺失等原因,我国现有的青少年税收法制教育存在目标定位不明、核心重点偏失、内容撷取不当、路径选择错误等误区,今后应完成从法制教育到法治教育、从义务本位到权利本位、从知识灌输到理念培育以及从课堂为主到多元协同的转变,提高青少年的税收法律素质,培养社会主义财税法治建设的接班人。
出处
《中国青年社会科学》
北大核心
2016年第2期129-135,共7页
Journal of Chinese Youth Social Science
基金
教育部"青少年法治教育大纲"(教政法厅函[2015]8号)
中国博士后科学基金资助项目(课题编号:2015M581573)的阶段性研究成果
