摘要
青少年法制教育肇始于改革开放之初民主与法制的恢复和重建,是全民普法的重要组成部分,也是当时社会治安形势严峻和青少年违法犯罪居高不下的应对之举。总体来看,开展了近三十年的青少年法制教育成效甚微,自上而下的"运动式"普法在运行逻辑与现实基础之间的差异妨碍了教育的顺利开展。同时,由于制度悬空,一些机制性问题和矛盾长期存在,青少年法制教育一直处于上热下冷的困境,越来越不适应形势发展的需要。在全面推进依法治国的背景下,青少年法制教育迫切需要进行重新定位和调整,全面实现从法制教育向法治教育的战略性转变。
出处
《中国青年社会科学》
北大核心
2015年第3期1-7,共7页
Journal of Chinese Youth Social Science
