摘要
笔者所在学校在进行高等职业院校应用电子信息技术专业群建设过程中,通过校企合作,重新构建了"校企双向嵌入、双主体"的人才培养模式、"专业基础(底层共享)+专业方向(岗位导向)+专业拓展(顶层互选)"课程体系与"职业生涯规划+职业素质与拓展+职业素质测评"素质培养体系双线并行的人才培养体系和"层次化、模块化"循序渐进的实践教学体系,形成了"公司+车间"的实训基地建设模式和完善的社会服务体系,为社会培养了一大批高素质技术技能人才。
出处
《工业和信息化教育》
2016年第2期67-73,共7页
Industry and Information Technology Education
基金
2013年湖南省职业教育"十二五"省级重点建设项目-应用电子技术示范特色专业(项目编号:湘教通〔2013〕304号)
2013年湖南省职业院校教育教学改革重点研究项目"基于职业能力素质模型的应用电子技术专业教学标准的开发"(项目编号:ZJA2013002)
