课堂教学评价的有效策略

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摘要学习评价是教学活动不可或缺的组成部分。实践证明,科学的评价活动是教育活动科学化的需要。运用有效的教育评价策略对于提高教育质量起着至关重要的作用。我们应当从教育评价策略着手,坚决打破那种单一的、过多地注重知识技能、关注结果的评价方式,注重过程性评价与终结性评价相结合的评价方式,科学运用切实有效的评价策略,使小学英语课堂教学充满活力,更显魅力。

作者解浩刚

机构地区丹阳市练湖中心小学

出处《小学科学》 2016年第2期15-15,共1页 Science

关键词评价策略科学的评价终结性评价学习评价教学活动教育质量过程性评价实践证明课堂教学评价学习力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

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