期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学低年级字理识字教学研究被引量：8

下载PDF

导出

摘要汉字是音形义的统一体,识字教学的根本任务就是帮助学生在大脑中架构汉字音形义的桥梁。新课改以来,识字教学研究逐渐升温,研究者们纷纷从不同角度对小学低年级的识字教学进行了梳理和探索。本文以字理为基础,结合课堂教学实例,对该项识字教学的适用内容、应用方法和运用原则进行了实践研究和分析。

作者李晓航

机构地区长春市东师中信实验校

出处《现代中小学教育》 2016年第2期46-47,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词小学低年级字理识字适用内容教学方法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1牛丽娟.浅谈小学低年级的识字教学[J].教育探索,2011(4):43-44. 被引量：10
2黄玉芬.关注“本”“生” 落实识字教学[J].中小学教学研究,2018,19(11):19-22. 被引量：3
3刘国军.汉字教学亟待文化教育价值的理性回归[J].辽宁教育,2014,0(11):22-25. 被引量：1
4王香萍.小学低年级语文教学的实践与思考[J].科技创新导报,2015,12(26):253-254. 被引量：2
5朱素梅.《低年级学生自主识字能力培养策略的研究》结题报告[J].课外语文（下）,2015,0(12):29-29. 被引量：2
6杨琴.趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(1):193-193. 被引量：78
7杨帆.小学语文识字教学方法初探[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2018(12):12-14. 被引量：5
8徐蓉蓉.小学低年级字理识字教学研究[J].教育,2015(16). 被引量：2

引证文献8

1吴丽成.巧用"三化" "写"到实处——例谈低年段字理写字教学的实践与思考[J].辽宁教育,2017,0(8):82-84. 被引量：1
2塔娜.农村小学低年级字理识字探究[J].才智,2016,0(29):56-56.
3邹宁.小学低年级识字教学中多媒体的应用探析[J].西部素质教育,2016,2(16):184-184. 被引量：5
4赵继莹.追本溯源,探寻汉字的真面目[J].中国教师,2019(4):64-65.
5陈丽燕.多管齐下全景识字——例谈低段识字教学策略[J].教学月刊（小学版）（语文）,2019,0(9):42-44.
6李娇娇.小学低年级字理识字教学中存在的问题及改进对策[J].教师,2021(10):33-34.
7靳雨玲.让学生享受识字的快乐——谈低年级识字教学的实践经验[J].教育观察,2016,5(9X):95-96. 被引量：2
8何天兰.小学低年级班主任管理中的情感艺术研究[J].都市家教（上半月）,2016,0(3):91-91.

二级引证文献8

1牛海蕊.让学生享受识字的快乐——谈低年级识字教学的实践经验[J].课外语文,2017,0(7):65-65.
2黄小霞.系统学习快乐识字[J].考试周刊,2018,0(47):11-11.
3陈立福.浅谈多媒体技术在小学低年级数学教学中的应用[J].都市家教（上半月）,2017,0(9):206-206. 被引量：2
4仇英.浅谈低年级如何进行识字教学[J].教学管理与教育研究,2017,2(15):106-107.
5陈海蓉.小学低段识字教学中多媒体有效运用探讨[J].神州,2018,0(12):87-87.
6闵春梅.分析小学低年级识字教学中的问题与对策[J].中华少年,2018,0(14):286-286.
7谢翱,侯吉梅.小学低阶段语文写字教学的实践与思考[J].科幻画报,2018(9):90-90.
8严欢欢.情境教学法在小学数学教学中的运用[J].数学大世界（中旬）,2016,0(6):74-74.

1李爱玲.浅谈低年级识字教学[J].中国科教创新导刊,2011(24):132-132.
2张环琴.浅论小学识字教学[J].丝绸之路,2009(8):126-127.
3刘慧.小学语文识字教学研究[J].考试周刊,2013(73):50-50.
4朱勤.新课程背景下的识字教学研究[J].新课程（小学）,2013,0(10):6-6.
5李凤荣.小学低段自主识字六步教学法[J].小学教学研究（理论版）,2012(8):35-36. 被引量：3
6韦慧珍.谈谈识字教学研究[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(3):80-80.
7王东方.小学语文识字教学研究[J].软件（教学）,2015,0(4):21-21.
8雍海阔.根据学生特点开展识字教学研究[J].成才之路,2016,0(36):61-61.
9黄静.小学语文识字教学研究[J].考试周刊,2015,0(53):33-33. 被引量：1
10冯砚玉.当前小学低年级语文识字教学研究[J].成功,2011(7X):166-166.

现代中小学教育

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部