期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用新方法激活小学音乐课堂被引量：1

下载PDF

导出

摘要长久以来,我们的音乐课堂都是以教师为中心,忽视了学生的主体作用,学生处于一个被动的地位。创建不一样的音乐课堂,需要发挥学生的主体性,让学生成为课堂的主人,充分挖掘学生的创新意识,调动学生热爱音乐的情感。

作者朱慧

机构地区江都市大桥中心小学

出处《基础教育研究》 2015年第24期73-73,75,共2页 Basic Education Research

关键词小学音乐学生主体性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1刘艳波.真实让音乐课堂如此美丽[J].中小学音乐教育,2015,3(11):29-30. 被引量：1
2赵冬.多样化教学,构建全新的小学音乐课堂[J].新课程导学（上旬刊）,2016,0(1):17-17. 被引量：4

引证文献1

1朱晓琴.丰富课堂教学内涵提升音乐人文素养[J].启迪与智慧（中）,2016,0(6):26-26.

1江园园.采用多种方法激活小学语文课堂教学[J].作文成功之路,2016(12):82-82.
2任佳佳.对口语交际教学的几点思考[J].小学教学参考（语文版）,2013(3):93-93.
3刘香花.新课改下初中数学教学工作探究[J].学苑教育,2016,0(2):89-89.
4温晓宇.如何以创新教学方法激活美术课堂[J].美术教育研究,2013(8):159-159.
5李玫娟.初中英语快乐教学初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(36):42-42.
6李艳.采用多种方法激活小学语文课堂教学[J].中国培训,2015(12X):263-263. 被引量：2
7吴国英.激趣·激思·激写[J].青春岁月,2013,0(16):341-341.
8张东升.激活课堂教学的几点策略[J].河南教育（基教版）（上）,2008(2):46-46.
9陈清华.新思路、新方法激活美术课堂[J].中国教育技术装备,2010(7):74-75. 被引量：2
10项乌兰.运用论辩方法激活政治教学[J].魅力中国,2013(32):224-225.

基础教育研究

2015年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部