激活课堂教学的几点策略
摘要
在初中思想品德课教学中，运用各种方法激活课堂教学，有利于营造课堂教学氛围．激发学生的学习兴趣。
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1江园园.采用多种方法激活小学语文课堂教学[J].作文成功之路,2016(12):82-82.
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2朱慧.巧用新方法激活小学音乐课堂[J].基础教育研究,2015(24):73-73. 被引量：1
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3任佳佳.对口语交际教学的几点思考[J].小学教学参考（语文版）,2013(3):93-93.
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4刘香花.新课改下初中数学教学工作探究[J].学苑教育,2016,0(2):89-89.
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5温晓宇.如何以创新教学方法激活美术课堂[J].美术教育研究,2013(8):159-159.
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6李玫娟.初中英语快乐教学初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(36):42-42.
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7李艳.采用多种方法激活小学语文课堂教学[J].中国培训,2015(12X):263-263. 被引量：2
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8吴国英.激趣·激思·激写[J].青春岁月,2013,0(16):341-341.
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9陈清华.新思路、新方法激活美术课堂[J].中国教育技术装备,2010(7):74-75. 被引量：2
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10项乌兰.运用论辩方法激活政治教学[J].魅力中国,2013(32):224-225.
