摘要
社会经济的发展,为当代教育改革指明了新的方向。以"口传心授"式的课堂教学模式为主的高校音乐教学已经难以满足当前教育发展的切实需要。在教育理论与实践的共同推动下,翻转课堂教学模式应运而生,其对于高校音乐教学质量的促进作用逐渐得到教育界认可。文章以此为出发点,对我国当前高校音乐教学现状进行梳理,并结合"翻转课堂"教学模式的优势分析应用于高校音乐教学的可行性,提出高校音乐教学应用"翻转课堂"模式的建议措施,旨在能够抛砖引玉,引起更多教育者对此进一步深入研究。
出处
《艺术教育》
2016年第3期68-69,共2页
Art Education
