期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学合作学习之体会

下载PDF

导出

摘要小组合作学习方法的应用,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪心智、培养悟性、培育实践精神与创新能力等方面,有效创设鲜活有趣的课程活动环境,以善教乐学来赢得寓教于乐和事半功倍的教学效果。突出了学生学习的主体性,培养学生的群体意识。教给学生合作学习方法,加强合作交流的有效性。

作者于治宇

机构地区河北滦县第四中学

出处《新丝路（下旬）》 2016年第2期70-70,共1页 New Silk Road

基金 2012河北省教师教育学会课题"初中数学合作学习之体会"(JJS2012-320)

关键词小组合作群体意识主体性

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1于建军.也谈中学数学的开放教学[J].小作家选刊（教学交流）,2011(11):106-106. 被引量：1
2范守梅.新的数学教学方法初探[J].神州,2012(36):140-140.
3黄庆红.新课程理念下的课堂教学设计[J].中学教学参考,2009(2):24-24.
4刘尔军.新课程理念下的数学如何实施开放式教学[J].俪人（教师）,2015(6):70-70.
5全顺虎.试论课程理念下的开放式初中数学教学[J].科学咨询,2009(12):59-59.
6严伟军.浅谈提高初中数学教学质量[J].都市家教（下半月）,2009(8):89-89.
7吕建玲.善教乐学是素质教育的关键[J].青海教育,1998,0(6):16-16.
8嵇广顺.在课堂参与中提升师生互动的有效性[J].新课程（下）,2013(5):101-101.
9李剑英.论美育在素质教育中的作用[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(10):130-131. 被引量：1
10廉洪文.培养悟性是作文训练的关键[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(2):15-15.

新丝路（下旬）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部