摘要
《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划》实施以来,"特岗教师"这一特殊群体颇受关注。特岗教师的生存与发展状况直接影响着教师队伍的整体质量和农村学校的教育教学质量。通过对广西农村小学特岗教师的生存与发展状况开展调查,发现困扰在他们身上"坚守还是逃离"的矛盾心理,在对存在问题进行分析的基础上提出了提高薪酬标准、增强职业认同和注重人文关怀等方面的建议。
出处
《教学与管理（理论版）》
北大核心
2016年第2期24-26,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
广西教育科学规划重点课题"教育均衡发展视域下教师专业发展共同体的构建"(2015A027)
广西高校教学名师项目"教师教育专业实践教学改革研究"(2013GXMS114)的研究成果之一
