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探求音乐教学之美

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摘要音乐课是人文学科的一个重要领域、是实施美育的主要途径之一。新的教学理念提出以音乐审美为核心构筑音乐教学,教学形式和教学方法运用要具有音乐审美的特点。本文就音乐教学过程中,如何创设美的教学环境和教学过程,如何开展美的教育以达到美育效果进行实践探求。

作者施模容

机构地区重庆市江津田家炳中学

出处《音乐时空》 2016年第3期174-174,180,共2页 Music Space

关键词音乐教学美育探求

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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