歌曲、韵律诗在初中英语教学中的应用

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摘要歌曲语言凝练、地道，往往承载着丰富的文化内涵，极富美育效果，是语言教学的有益补充，这一点在学界已得到广泛认可，在国家教育部出台的新《英语课程标准》中也有所体现。新课标中明确提出要重视英文歌曲的教学，并且要从小学阶段抓起——小学生应该会唱30-40首英文歌，会朗读30—40首童谣和诗歌。很多人以为在课堂上教英文歌曲、韵律诗不过是为了活跃气氛，提高兴趣而已，在小学哄哄孩子还行，中学课业繁重，有升学任务，根本没时间。

作者李青锐

机构地区河南省灵宝市实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第25期25-25,共1页

关键词初中英语教学英文歌曲律诗《英语课程标准》应用韵语言教学国家教育部

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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