摘要
在全面实施新课程标准的背景下,我国的体育教学模式改革不断深化,从以学生为主导到快乐体育思想的提出,见证着体育工作者对体育教学模式这一领域探索的步伐。文章试图从学生的自身体验角度出发,基于＂快乐体育＂本体理念的视角,提出体育教学游戏化教法实现体验教学的主张,建构体验教学模式,为我国的体育课堂教学提出新的发展思路。
出处
《新课程研究（下旬）》
2016年第1期30-33,共4页
New Curriculum Research
基金
全国教育科学国家级课题《体育与健康课程实施模式的研究》(课题编号:BLA100102)
广东省增城市教育科学“十二五”规划第三批(专项)立项课题《体育有效教学促进学校素质教育开展的研究》(课题编号:ZC1336)
广州市名教师工作室资金项目“校园体育的德育因素融合研究”(课题编号:201506092173)的成果
