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在管理学课堂上大班式教学与小班式教学的对比和应用
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摘要
管理学基础作为一门基础学科被许多的专业定位为重要的必修课程.对于基础管理学而言更多的知识点是较为理论性的知识点.现在新型的教学方式已经逐步形成,那就是大班课堂与小班课堂的结合.大班教学重点在于基础知识点的梳理,小班教学主要在于学生的自主分析能力的培养.但同样的无论哪种教学方式总有其自身的利弊.
作者
何欣怡
机构地区
厦门理工学院软件工程学院
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2016年第3期248-251,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
小班式教学
大班式教学
利弊分析
可行性
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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