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“中职升本”高等数学教学改革实证研究被引量：3

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摘要一、＂中职升本＂高等数学教学改革的意义1.人才培养问题人才培养问题主要包含人才定位及实现路径。不同层次和类型的学校,培养的人才在社会适用性上具有明显的区别。人才定位是指为实现人才培养目标而组织起来的比较稳定的教育教学活动的内容及运行方式。人才培养路径就是研究者为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构,以及如何实现这种结构的方式方法。

作者杨俊平

机构地区大连海洋大学应用技术学院

出处《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第2期157-158,共2页 Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基金辽宁省教育科学"十二五"规划课题"中职升本人才培养定位与实现路径研究"成果(项目编号:JG15EB018) 辽宁省教育评价协会课题"基于大众数学理念的中职起点本科数学改革研究"成果(项目编号:PJHYYB15423) 大连海洋大学应用技术学院重点课题"应用技术本科高等数学与专业整合研究"成果(项目编号:XNJY201402)

关键词数学教学改革实证研究中职人才培养目标人才定位培养问题教育教学活动受教育者

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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渤海大学学报（哲学社会科学版）

2016年第2期

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