摘要
渤海大学教师教育实验区的成功实践,为进一步探索教师教育机制奠定了坚实的基础。"互联网+"时代赋予教师教育以新的契机,高校应借助网络的信息集成优势、人才集成优势和功能集成优势,进一步完善实验区统筹合作机制,进而推动教师教育的融合与协同发展。
出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2016年第2期106-109,共4页
Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition
基金
2015年度辽宁省教师教育改革创新实验区工作研究课题"发挥网络集成优势
健全实验区统筹合作机制"的阶段成果
