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中职《建筑CAD》课程“识、学、教、做”一体化教学模式实践与改革被引量：1

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摘要 "识、学、教、做"一体化教学模式,是我校在教学模式改革当中的一个亮点。《建筑CAD》课程在教学过程当中,采用了一体化教学模式,取得了良好的效果。本文详细的介绍了《建筑CAD》课程"识、学、教、做"一体化教学模式的实施过程,阐述了一体化新型教学模式的教学效果,并总结了"识、学、教、做"一体化教学模式应用到《建筑CAD》课程的实践经验。该一体化教学模式的成果为以后建筑专业同类课程的教学,奠定了理论基础。

作者唐宏亮何世鸿

机构地区黑龙江农垦工业学校

出处《江西建材》 2016年第4期293-293,300,共2页 Jiangxi Building Materials

关键词建筑CAD教学 “识、学、教、做”一体化教学模式的改革

分类号 TU20-4 [建筑科学—建筑设计及理论]

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