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师范生提高教学技能策略研究——以小学语文教育专业师范生为例 被引量:2

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摘要 每个师范生在真正走上讲台前必须掌握一定的教学技能,但就目前大专师范院校来说,大部分师范生在学习和训练过程中还存在一些问题。以小学语文教育专业学生为例,学好专业知识、掌握相关理论、研究教学行为、研究具体教材、增加实践机会等是他们提高师范生教学技能的重要策略。
作者 刘小桃
出处 《语文学刊》 2016年第3期101-103,共3页 Journal of Language and Literature Studies
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