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运用思维导图提高九年级英语词汇和句型复习有效性
被引量：
5
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摘要
本文探讨在九年级复习阶段如何运用思维导图激活学生原有的知识储备,以话题为主线整合词汇和句型,在情境中训练学生听、说、读、写,提高复习有效性。
作者
王俊星
罗焕慧
机构地区
江西省抚州市教学研究室
江西省抚州市实验学校
出处
《疯狂英语（新策略）》
2016年第1期8-11,共4页
Crazy English
基金
2012年江西省中小学教育教学研究课题成果
课题编号:Fz2012-017
关键词
思维导图
话题
词汇
句型
有效性
分类号
H313 [语言文字—英语]
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