浅谈构词法在初中英语教学中的运用被引量：1

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摘要现在初中英语教材词汇量相当大，尽管学生在词汇上下了不少功夫，但是往往费时较多，收效很低，尤其是到了初三复习阶段，时间紧，内容多，如何进行词汇复习，已成为广大师生思考的一个问题。词汇是语言的基本单位，掌握词汇是学习语言的基础，而词汇的构成是有一定规律可寻的，那么，研究构词法就是揭示规律，帮助学生记忆单词和扩大词汇量。

作者叶立存

机构地区肥城市王庄镇第一中学

出处《山东教育》 2008年第12期29-30,共2页

关键词初中英语教学构词法学习语言学生记忆词汇量英语教材复习阶段词汇复习

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H314.1 [语言文字—英语]

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