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聋生高等数学教育中实施翻转课堂的可行性分析
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摘要
本文对目前聋生高等数学类课程课堂教学的现状进行了分析,分析了实施翻转课堂的可行性,并阐述了需要注意的问题。
作者
范智
机构地区
北京联合大学基础部
出处
《学园》
2015年第34期29-31,共3页
Academy
基金
北京联合大学教育教学研究与改革项目“‘概率论与数理统计’课程‘3+X’考核方法的研究与实践”研究成果(编号:JJ2015Q036)
关键词
聋生
高等数学
翻转课堂
可行性
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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