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援藏教师的教学困难及对策——以拉萨江苏实验中学英语学科为例

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摘要拉萨江苏实验中学是江苏省对15拉萨市教育援建的重要项目，由江苏省投资2．63亿元建成，并于2014年正式搬入教育城新址，现有江苏省援藏教师50多名。在全新的教育教学环境中，如何发挥自身优势，优化学科教学，针对困境探索对策，是值得每一位援藏教师积极思考的课题。

作者王勇

机构地区扬州大学附属中学拉萨江苏实验中学

出处《西藏教育》 2015年第12期6-10,共5页

关键词教学环境江苏省拉萨市英语学科教师中学实验教育城

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2015年第12期

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