教师专业发展:从职业的必需到精神的自觉

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摘要教师专业发展是教师不断修炼自身素养、提高教育技能、提升精神追求、完成教育使命的过程,直接决定着教育的质量。它不仅是教师职业的必需,更应该成为教师实现人生价值的精神自觉。厚积薄发,追求专业知识,从狭隘走向广阔专业知识是指教师具备的符合教育工作需要的系统化知识。主要包括学科知识、实践知识和教育理论知识。学科知识求实,求博,求新。学科知识是指特定的学科化的知识。教师要在学科知识上＂求实、求博、求精＂。

作者侍之春

机构地区江苏省盐城市大丰区南阳中学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第12期92-92,共1页 PRINCIPAL

关键词专业知识教育理论知识教育使命教育工作教育技能人生价值学科化教育过程人格魅力教育素养

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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