高中语文探究式阅读教学的层次性策略探微

下载PDF

导出

摘要在2001年的新课程标准中，对语文教学的方式提出了新的要求，同时提出语文教学基本的教学方式和学习方式为探究性学习方式，在语文教学中提倡探究式教学理念。而语文教学中阅读教学占据着重要地位，而高中语文在运用探究式阅读教学的过程中存在许多问题，阻碍了探究式教学方式的有效应用。对其教学过程中的问题进行深入分析，探究高中语文探究式阅读教学的层次性策略。

作者黄英

机构地区江西省南昌市第八中学

出处《新课程》 2015年第35期80-80,共1页

关键词层次性策略理解评价创造

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张海燕.小学语文阅读教学的层次性策略[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(9):194-194.
2张云.高中语文探究式阅读教学的层次性策略研究[J].课外语文（下）,2014(2):71-71. 被引量：1
3徐卫东.谈解答主观题的层次性[J].试题与研究（中考版）,2015,0(20):40-44.
4钟润华.新课标下化学教学设计的策略性[J].中华少年：研究青少年教育,2013(6):143-143.
5姚明敏.区角材料投放的层次性策略[J].幼儿教育（教育教学）,2008(2):28-31. 被引量：6
6罗勇.初中数学作业设计的现状分析及策略[J].常州市广播电视大学学苑,2011,7(1):47-50.
7陈小琴.浅论数学学习中的“举一反三”思想[J].科教导刊,2011(34):110-110. 被引量：2
8彭建顺.新课程下高中政治课高效课堂探究式教学反思[J].新课程学习（中）,2013(7):32-32.
9马云龙.中学体育教学中探究式学习模式的实践[J].新西部（下旬·理论）,2013(2):244-244. 被引量：1
10张勇.探究式教学理念在初中物理课堂教学中的应用[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(9):161-161. 被引量：2

新课程

2015年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中语文探究式阅读教学的层次性策略探微

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史