做课题,可以不仅是教师的事——如何指导学生开展数学小课题研究例谈一

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摘要《义务教育数学课程标准》中增设了＂实践与综合应用＂这种新的学习内容和形式,其目的是转变学生的学习方式,提供发展学生综合实践能力的机会,培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。笔者通过实践研究发现,在小学开展小课题学习对拓展学生学习时空、转变学生学习方式、培养学生信息素养、提高学生解决问题的能力等方面具有传统课堂教学所不可替代的作用。一、指导学生开展小课题研究的积极作用（一）培养学生选择、

作者刘克群

机构地区江西省南昌市育新学校红谷滩分校

出处《新课程》 2015年第31期10-10,共1页

关键词学习过程综合实践能力内容和形式课堂教学信息加工处理问题解决折线统计图学习效率课程标准已有知识经验

分类号 O1-4 [理学—数学]

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