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对高职钢琴即兴伴奏课程改革的思考被引量：7

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摘要钢琴即兴伴奏作为高职院校学前教育专业学生的一项基本功教学,在教学实践中越来越明显地体现出其自身的特色和价值,并且日趋成为一门能够简便而集中地体现音乐各学科与技能相互融合的综合性学科。针对钢琴即兴伴奏课程的教学现状,结合高职院校实际情况,我们应该在深入思考的基础上,探索性地并大胆地提出一些有效的改革方案。

作者秦华

机构地区云南师范大学职教学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2010年第2期10-11,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词高职钢琴即兴伴奏课程定位现状分析改革思路

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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太原城市职业技术学院学报

2010年第2期

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