摘要
目前大学生安全教育效果不尽如人意,需要尽快构建大学生安全教育接受机制。大学生安全教育接受机制在运行过程中具有主客体相互作用性、持续性和主体意向同一性的特征。因此,构建大学生安全教育接受机制应遵循以人为本原则、发展性原则、理论联系实际原则及整合性原则,具体构建途径包括构建合理的保障机制,构建激发接受主体的内在动力机制,构建科学的实践机制,构建高效的外授机制,构建科学的考评反馈机制。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第3期56-58,共3页
Education and Vocation
