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小学班主任工作案例的分析与思考

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摘要通过真实的案例,总结小学教育阶段班主任日常思想道德教育和学生管理工作出现的一些问题,通过对案例进行分析和思考,总结出班主任管理工作的相关要点,有效促进小学教育阶段班主任工作的开展。

作者葛子生

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《西部素质教育》 2016年第3期196-196,共1页 Western China Quality Education

关键词班主任惩罚现象教育协调

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2016年第3期

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