发挥化学学科优势,培养学生的科学决策能力

下载PDF

导出

摘要科学决策建立在科学论证的基础之上。化学学科教学在培养学生科学决策能力方面有得天独厚的优势。新课程标准指出：义务教育阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要活动,涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与决策、反思与评价、表达与交流等要素。因此,做出科学的决策是尤其重要的环节。

作者杭俊生

机构地区东台市弶港镇中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第12期12-12,共1页 New Campus

关键词科学决策能力收集证据学生能力培养决策思维探究式教学模式课程标准浓氨水分子运动探究过程氯化氢气体

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘年.讲究管理艺术,提高办学质量[J].基础教育研究,2009(11X):9-11.
2蒋家明.减少解几轨迹题计算量的几个对策[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2004,11(8):18-21. 被引量：1
3戴正国.谈化学教学中培养学生的创新能力[J].中学生数理化（高考理化）,2011(6):17-17. 被引量：2
4王英.系统构建中学化学微课资源[J].出版参考,2015(6):25-26. 被引量：4
5王秀芳.高中化学教学模式中如何培养学生的创新能力[J].山海经（想象作文）（下）,2015,0(5X):64-64.
6王小中.对初中化学实验有效教学的探究[J].考试周刊,2013(55):148-148.
7张春梅.对初中化学实验有效教学的探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(8):33-34.
8胡春生.如何优化高中化学实验教学[J].数理化学习（教研版）,2013(4):84-84.
9王志.让实验成为实质上的教学工具[J].新课程（中学）,2008,0(4X):48-48.
10卞荣江.课堂教学形式的有效性[J].教书育人（高教论坛）,2004,0(9X):64-64.

新校园（中旬刊）

2015年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

发挥化学学科优势,培养学生的科学决策能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史