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高职教育多样化课程模式的研究与实践

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摘要基于国家精品课程和精品资源共享课的建设经验,分析高职教育多样化课程模式的建设要求与特征,总结课程开发与实施的举措及关键,对高职教育的课程建设有一定的指导。

作者周文玲刘安静

机构地区广东轻工职业技术学院

出处《教育教学论坛》 2016年第7期199-200,共2页 Education And Teaching Forum

关键词高职教育课程开发教学手段

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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