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韩国学生汉字学习初级阶段的常见问题

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摘要在对外汉语汉字教学中,韩国留学生相比其他国家的留学生具有相对优势,但同样也存在问题。通过问卷调查,了解初级阶段的韩国学生学习中存在的问题,侧重于部件和笔画进行分析找出其原因,提出在汉字教学过程中与中国文化相结合,促进汉字教学与学习。

作者刘婉晴

机构地区闽南师范大学

出处《黑龙江教育学院学报》 2016年第1期114-115,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词汉字初级阶段韩国学生部件笔画教学

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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