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《铸件形成理论》课程教学改革探索与实践

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摘要 根据铸件形成理论课程的特点,考虑到学生学习课程中与金属直接相关较少的现状,采取了一系列措施进行课程教学改革的探索与实践。实践证明,这些措施不仅取得了良好的教学效果,提高了学生学习本课程的积极性和能动性,而且提高了学生的实践动手能力,达到了培养高素质优秀人才的目的。
出处 《教育教学论坛》 2016年第2期78-79,共2页 Education And Teaching Forum
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参考文献8

二级参考文献30

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