摘要
在小学语文的教学中,写作是其很重要的一部分,在语文考试中的比例也比较大,写作教学对于提高学生的文字表达能力和基础写作能力具有重大的意义。而写作教学由于一些客观因素的限制,往往不能达到良好的效果,成为小学语文教学的难点。为了小学语文写作教学更有效地开展,教师必须改变教学的方法,通过激发学生的写作兴趣让其自行去提高写作能力,而不是让学生背诵范文,对好的词句进行生搬硬套。通过分析小学语文写作教学中存在的问题,提出了一些建议,旨在为小学语文写作教学提供一点帮助。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2015年第12期118-118,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
