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《思想道德修养与法律基础》课考核直观性与学生思想品德隐蔽性之间矛盾研究

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摘要对学生进行思想品德考核是《思想道德修养与法律基础》课的重要内容。合理分析两者矛盾的具体体现,在教学中进一步加强课堂教学,立足课程重点;建立具有全面性的考核体系;将《思想道德修养与法律基础》课考核融于教学中,加强对学生解决现实生活问题能力的考核,通过立体考评展现学生思想品德的真实状况,从而促进教学效果和学生综合素质的不断提升。

作者徐竹棉

机构地区河南牧业经济学院思政部

出处《河南商业高等专科学校学报》 2015年第6期87-89,共3页 Journal of Hennan Business College

关键词课程考核直观性隐蔽性矛盾措施

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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