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趣味教学法对小学语文古诗教学的作用探讨
被引量:
5
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摘要
诗歌是我国的传统文化,也是我国民族文化的精髓,其语言凝练含蓄、富含哲理,意境深远、引人深思,充分体现了我国民族文化的博大精深。小学语文教材中选用的诗歌大多立意高远、语言清新、趣味盎然,因此教师在诗歌教学过程中,应善于结合学生实际情况,运用充满趣味性的教学方法,引导学生学习诗歌、探析诗歌、品味诗歌,从而激发学生学习诗歌的兴趣。
作者
陈宣龙
机构地区
江西省赣县沙地中心小学
出处
《求知导刊》
2015年第24期93-93,共1页
关键词
小学语文
古诗教学
趣味教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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