摘要
本研究对比分析了21所高校英语师范专业的人才培养方案及其教师教育类课程档案。结果发现:教育部直属高校和少数省级高校教师教育类课程资源充分、可选择性程度高,而多数高师院校还囿于传统"老三课"为主的教师培养课程模式;部分院校已在进行教师职前培养课程调整,以实现培养模式改革下的课程延展和教学方式变革下的课程整合。
出处
《山西档案》
北大核心
2015年第5期129-132,共4页
Shanxi Archives
基金
山西省高等学校教学改革项目"高师院校英语教师教育类课程改革研究"
项目编号:J2013039
教育部人文社科研究项目"中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究"
项目编号:11YJA880028
外语教学与研究出版社有限责任公司横向课题"高校英语教师教育课程改革研究"
项目编号:201307的阶段成果
