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农村小学特教班复式教学探索——基于江苏省常熟市农村特教班复试教学的实践被引量：2

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摘要在普通学校附设特教班,是融合教育背景下农村提高随班就读质量的一大举措。由于特教班学生来自不同的班级,年龄和智力差异都比较大,因此,不可避免地需要采用复式教学。江苏省常熟市以农村特教班复式教学的实践和探索为例,在如何认真做好课前准备工作、如何精心组织教学两大方面取得了一定的经验。

作者陆振华朱林娥

机构地区江苏省常熟市特殊教育指导中心江苏省常熟市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2015年第23期63-65,共3页 Modern Special Education

关键词农村特教班随班就读质量复式教学

分类号 G622.4 [文化科学—教育学] G760

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现代特殊教育

2015年第23期

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